تعليم

درس علوم…تلوث الماء

التهيئة

بقراءة المقدمة في الدرس وطرح اسئلة مثل:-

من أين نحصل على الماء؟

ما هي استخدامات الماء؟

تلقي التغذية الراجعة من الطلبة

عصف ذهني الزمن 10 دقائق

درسنا لهذا اليوم أعزائي الطلبة سيكون عن تلوث الماء
سيكون التقويم وفقا لمعايير باستخدام استراتيجية التقويم المعتمد على الاداء…………..

ما هي الاشياء التي تحبوا أن تعرفوها عن الموضوع؟
5 دقائق

الاهداف

n يتوقع منك في نهاية الدرس عزيزي الطالب أن :-

n تميز بين الماء العسر والماء اليسر.

n توضح ملوثات الماء.

n تعقم عينة من الماء .

n تقدر قيمة الماء في الحياة.

أعزائي سيتم تقسيمكم الى مجموعات كل مجموعة تضم خمسة طلاب بالطريقة العشوائية
عن طريق البطاقات الملونة :- أحمر, أبيض ,أصفر أخضر, برتقالي .
5 دقائق
راجياً منكم الالتزام بما يلي :-

لنبدأ/ المهمة الاولى:-

n عزيزتي الطالبة قومي بزيارة الرابط التالي وابحثي عن صفات الماء العسر واليسر.

n www.al-s3odi.com/vb/t20305.htm

n الزمن 15 دقائق

n المنتج ppt

n دور المعلم

n يشغل الاجهزة مسبقاً – يجهز محرك البحث ويتأكد من أن الرابط متاح مسبقاً – يدرب الطلبة على المهارات الازمة – يتأكد من أن لكل طالب مهمة.

المهمة الثانية

n من خلال الصور التالية والصور المعروضة في الدرس استنتجي ملوثات الماء.

n المنتج صحيفة عمل – الزمن 15 دقيقة

n دور المعلم

n عرض الصور – يشجع الطلبة على أداء الادوار الموكلة اليهم. – يلعب دور المستشار

n مجهز للمواد الازمة – يشرح المهمة للطلاب

n يتابع العمل ويرصد الملاحظات.

المهمة الثالثة

n عزيزتي الطالبة حتى نحصل على ماء نقي لا بد من التعرف على طرق التنقية لديك عينات من الماء قومي بتنقيتها بالرجوع الى الدرس بالطريقة التي تشائين

n المنتج عملي – الزمن 15 دقيقة

n دور المعلم – مراقب لأمور السلامة العامة

n محضر للأدوات مسبقاً – مسجل للملاحظات

n يدمج الطلبة للعمل ضمن المجموعة

n متجول ومتابع لخطوات العمل وموجه للطريقة السليمة في العمل ومساعد في العرض.

المهمة الرابعة

n عبري عزيزتي الطالبة بأسلوبك الخاص عن أهمية الماء بأي طريقة تشئين ( مسرحية , قصة , أغنية )

n وقومي بعرضها أمام زملائك

n المنتج كما تردين الزمن 15 دقيقة

n دور المعلم التجول بين الطلبة وشرح المهمة

n تحضير ما يحتاجه الطلبة

n المساعدة في اختيارا لطريقة الافضل للتعبير

n أعطاء أمثلة.

n المساعدة في العرض .

الواجب البيتي

n عزيزتي الطالبة حتى نحقق الفائدة الافضل بالرجوع الى مصادر البحث المختلفة

n ابحثي عن طرق لترشيد استهلاك الماء وأي معلومات تشعري أنها ذات أهمية

n يسلم الواجب في الدرس القادم

n دور المعلم

n – شرح الواجب

n – التأكد من تدوينه من قبل الطلبة.

زر الذهاب إلى الأعلى