ما هي مراحل النمو عند الأطفال؟

على الرغم من وجود العديد من النظريات المتعلقة بمراحل نمو الطفل ونموه، إلا أن واحدة من أكثر النظريات احتراماً وتأثيراً هي نظريات عالم النفس في القرن العشرين لإريك إريكسون،  حيث تركز بشكل أساسي على الجوانب النفسية والاجتماعية للنمو،  كما طور إريكسون نظرية شاملة تحدد التغيير والنمو في جميع مراحل الحياة البشرية بأكملها،  وتحدد نظريته خمس مراحل للنمو أثناء الطفولة، وكذلك ثلاث مراحل للنمو خلال مرحلة البلوغ.

مرحلة الطفولة

تمتد المرحلة الأولى من النمو والتطور، التي تُعرف أيضًا باسم الطفولة، منذ الولادة إلى حوالي 18 أو 24 شهرًا،  خلال هذه الفترة من التطور، سوف يتعلم الأطفال الصغار بشكل أساسي من خلال تصوراتهم الحسية وخبراتهم البصرية واللمسية للعالم المحيط بهم،  ويطور الأطفال أيضًا  خلال هذه المرحلة، مهاراتهم الحركية ويتعرفون على سبب أفعالهم وتأثيرها، و العلاقة الأكثر أهمية للطفل خلال هذه الفترة هي علاقة مقدم الرعاية الأساسي أو” الأم”،  وفقًا لإريكسون، فإن قدرة الشخص على الاعتقاد بأن العالم جدير بالثقة تتجذر في تجربة الرعاية المتسقة والمحبة أثناء الطفولة.

الطفولة المبكرة

المرحلة الثانية من النمو والتنمية تشمل  المرحلة من 18 شهرًا إلى 3 سنوات من العمر، وخلال مرحلة الطفولة المبكرة، يشرح جون دبليو سانتروك في كتابه “تطور العمر الافتراضي” أن الطفل سيبدأ في اكتشاف أن سلوكه هو ناتج عن حركاته وأفعاله الذاتية، ويتمكن من أتخاذ خطواته بشكل مستقل،  علاقات الطفل الأكثر أهمية خلال هذه الفترة من النمو هي مع والديه أو مقدمي الرعاية الأولية، ونظرية اريكسون في هذه المرحلة  أن الشخص يطور صفات ضبط النفس والاستقلال الذاتي في مرحلة الطفولة المبكرة.

عمر اللعب

خلال المرحلة الثالثة من النمو والتطور، والتي تحدث بين 3 و 5 سنوات، يبدأ معظم الأطفال بالالتحاق بالمدرسة وتجربة تفاعلات متزايدة مع العالم خارج منزلهم،  في عمر اللعب  يصبح الأطفال فضوليًا بشكل متزايد حول العالم المحيط بهم وغالبًا ما يرغبون في محاكاة البالغين ونماذج كبار السن في حياتهم،  والعلاقات الأكثر أهمية في هذه الفترة من النمو هي تلك العلاقات مع عائلة الطفل النووية،  وفقًا لإريكسون، يتعلم الأطفال أخذ زمام المبادرة في تصرفاتهم خلال هذه المرحلة، وتطوير الشعور بالمسؤولية عن أجسادهم وسلوكهم.

عمر الدراسة

تشمل المرحلة الرابعة من النمو والتنمية المرحلة من 6 إلى 12 سنة، حيث تتضمن الأطفال خلال مرحلة الطفولة المتوسطة وحتى مرحلة المراهقة المبكرة خلال هذه الفترة من التطور، غالباً ما يكون الأطفال منخرطين بشكل كبير في التعلم والاستكشاف، مع التركيز على إتقان مهارات جديدة وتوسيع معارفهم،  يصبح زملاء الدراسة وأصدقاء الحي تأثيرًا أقوى خلال سن المدرسة، بينما يظل الآباء والأسرة مهمين أيضًا،  أدرك إريكسون أن هذه المرحلة من التطوير هي المفتاح لتنمية الفرد من الثقة بالنفس وبناء الشخصية المستقلة.

مرحلة المراهقة

في المرحلة الخامسة من النمو والتطور، التي تستمر من 12 إلى 18 عامًا تقريبًا، ينتقل الأطفال إلى مرحلة فريدة يواجهون فيها المزيد من الخيارات والحرية،  وخلال هذه الفترة من التطور، والمعروفة أيضًا باسم المراهقة، سيكرس الشباب مزيدًا من الوقت لاستكشاف الأدوار والمسارات والخيارات المختلفة في حياتهم، مثل الأدوار المهنية والرومانسية،  العلاقات الأكثر أهمية طوال هذه المرحلة  غالباً ما تكون مع أعضاء الزملاء والأصدقاء من نفس العمر، وفقًا لإريكسون، يكون الشخص شكل الهوية الشخصية أثناء فترة المراهقة استعدادًا للانتقال إلى مرحلة البلوغ.