التوحد أو اضطراب التوحد يشير إلى مجموعة من الظروف التي تتميز بالتحديات مع المهارات الاجتماعية، والسلوكيات المتكررة، والكلام والاتصالات غير اللفظية، وكذلك القوة الفريدة والاختلافات. ونحن نعلم الآن أنه لا يوجد نوع واحد من التوحد ولكن أنواع كثيرة، والناجمة عن مجموعات مختلفة من التأثيرات الجينية والبيئية.

مصطلح “التوحد” يعكس تباين واسع في مواجهة التحديات ونقاط القوة التي يمتلكها كل شخص ممن يعانون من مرض التوحد.

علامات التوحد الأكثر وضوحا تميل إلى الظهور بين 2 و 3 سنوات من العمر. في بعض الحالات، يمكن تشخيصه في وقت مبكر من 18 شهرا. بعض التأخر في النمو المرتبط بالتوحد يمكن تحديده ومعالجته حتى في وقت مبكر عن هذه السن، التوحد يحث الآباء والأمهات الذين يخافو من التشخيص به ننصحهم بالحصول على التقييم دون تأخير، لأنه كلما كان التدخل مبكر فإنه يمكن أن تتحسن النتائج.

أنا طفل

التوحد هو جزء مني، وليس كلي أنا، هل أنت عبارة عن شيء واحد فقط، أم أنك شخص تملك الأفكار والمشاعر وتفضيلات ومواهب وأحلام؟ هل أنت بدين الجسم (زائد الوزن)، لديك قصر النظر (ترتدي النظارات) أو غير مهندم؟ قد تكون هذه الأشياء التي أراها أولا عندما ألتقي بكم، ولكنكم فالواقع أكثر من مجرد ذلك، أليس كذلك؟

كشخص بالغ، تمتلك القدرة على كيفية تعريف نفسك، إذا كنت تريد أن أخص بالذكر سمة واحدة، فيمكنك أن تجعلها بارزة وواضحة أما أنا كطفل، فما زلت أكتشف نفسي ولا أنت ولا أنا نعرف حتى الآن ما قد أكون قادرًا عليه.

حواسي غير متزامنة

وهذا يعني أن المشاهد العادية، والأصوات، والروائح، والأذواق، واللمسات التي قد لا تلاحظ يمكن أن تكون مؤلمة تماما بالنسبة لي، بيئتي غالبا ما تكون بالنسبة لي أنني أشعر بالعداء، قد أظهر لك إنطوائي يحب العزلة أو عدواني عنيف أو بين الاثنين، ولكن أنا فقط أحاول الدفاع عن نفسي وهذا يفسر لك لماذا رحلة بسيطة إلى محل بقالة قد تكون مؤلمة بالنسبة لي.

قد تكون سمعتي مفرط الحساسية و العشرات من الناس يثرثرون في آن واحد، دماغي لا يمكنها تصفية جميع المدخلات التي أراها وأسمعها وأنا في حالة اجهاد دائمة.

التمييز بين لا أريد (اخترت عدم) ولا أستطيع (أنا لست قادرا على)

هذا لا يعني أنني لا أستمع للتعليمات الأمر ببساطة أنني لا أستطيع أن أفهمك، عفندما تناديني من جميع أنحاء الغرفة، أسمعك هذه الرموز الغير مفهومة “* & ^٪ $ # @، # $٪ ^ * & ^٪ $ & *. ” و الأفضل بدلًا من ذلك أن تأتي لي وتلفت انتباهي، والتحدث بكلمات واضحة وقم بوضع كتابك على مكتبك، واهتم بي وقل لقد حان الوقت للذهاب لتناول الغداء، فهذه الطريقة تقول لي ماذا تريد مني أن أفعل وماذا سيحدث بعد ذلك، والآن اصبح من الأسهل بكثير بالنسبة لي الامتثال للتعليمات.

أنا أفكر بواقعية أنا أفسر اللغة حرفيا

كلا تستخدم معي كلمات الكناية و التشبيه لأنني أفقد التعامل بالتعبيرات وتعابير الوجه، التورية، الفروق الدقيقة، الاستدلالات، الاستعارات، التلميحات، والسخرية، فقط حدثني بشكل مباشر وواضح لأفهمك فأنا أفهم ماتقوله كما هو .

مساعدتي على التفاعلات الاجتماعية

قد أبدو وكأنني لا أريد أن ألعب مع الأطفال الآخرين في المكان، ولكن قد يكون ببساطة أنني لا أعرف كيفية بدء محادثة أو الانضمام إلى اللعب، علمني كيفية اللعب مع الآخرين، و شجع الأطفال الآخرين على دعوتي للعب دائمًا فقد يكون من دواعي سروري أن أكون ضمنهم.

أنا أبذل قصارى جهدي في أنشطة اللعب المنظمة التي لها بداية ونهاية واضحة، أنا لا أعرف كيفية قراءة تعبيرات الوجه، لغة الجسد، أو مشاعر الآخرين فدربني، وإذا كنت أضحك عندما يقع زميلي أو أخي أمامي فليس لأنني أعتقد أن هذا مضحك، فقط أنا لا أعرف ماذا أقول فتحدث معي عن مشاعر زميلي أو أخي وعلمني أن أسأل: “هل أنت بخير؟”.

شاركها.